由罗阿曼普顿大学进行的独立独家学习。

由于肥胖的结果,超过1,000名儿童被称为医院,而且3年龄在2岁和10岁之间超重,这些数字真正令人惊叹。无论谁应该责备,由于每个孩子都应该得到健康的生活方式的权利,鼓励学校增加和改善操场上的体力活动。

由于ESP委托并进行了广泛的独立研究利物浦约翰摩尔斯大学,我们发现在PE课程中发生的平均身体活动量显着低。报告表明,“儿童PE课的68%是静止的”。这项研究有助于ESP重新定义其独特的解决方案和支持工具,以确保在利用其主张时得到了改善。由于ESP的方法和操场环境,进一步的研究已被证明是物理活动的增加19%。

我们的多技能概念和CPD培训在休息时间和PE课程中,已经精心旨在精心旨在大大提高操场上的活动水平。游乐场标记设计有多技能由于核心活动确保儿童能够:“在他们可以运行之前散步”,包括所有能力的儿童,并发展他们的基本运动技能“。学校的工作人员都有全面的培训来实施多技能通过我们的CPD培训课程,旨在提高学校员工的技能,提高他们的体育课程和知识多技能活动。

体育和运动所有英国各种学校都可以使用的溢价可以用于投资教师和改进设施的专业发展体育和运动。这笔资金是由于近期报告的结果,这在一些学校的PE课程中说明了这一批评。

ESP安装后标题研究结果:

由于多技能区的安装和员工的专业发展培训,整体研究结果表明了对研究期间的积极影响。
主要结果是:
观察到的身体活动水平增加7.5%。
在整个研究期间,身体活动水平继续增加。
每个儿童干预每天增加4.9分钟至每天的剧烈体力活动。
使用加速度计记录的儿童的大约70%增加了它们的活动水平。
对照学校的身体活动水平令人惊讶的7%(没有标号/训练)。
最初操场对男孩的活动水平产生更多影响,但随着时间的推移,女孩的活动水平更多(8.6%v 6.9%)。
在观察期间支持身体活动的成年人数量增加39%。
大多数工作人员确定了操场标记和游乐场设备的好处。
根据培训在实践中嵌入的程度而变化的反应。
在研究期间,自我感知的变化几乎没有证据。
Rohampton大学研究本报告是由此进行的独立研究的第一部分罗阿曼普顿大学